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幼儿园中班音乐教案：六种创造性音乐游戏
（一）歌唱的对话
幼儿用欣赏到的曲调或者任意即兴的曲调发问,幼儿在回答时也可以用任意曲调,即使是近似旋律的说话也应允许。幼儿也可以用同音反复发问，幼儿用同音反复回答。
谁想拍皮球？我想拍皮球。
谁想唱支歌？我想唱支歌。
（家）小宝贝穿好鞋，去锻炼。（孩）妈妈，我穿好了。
（家）小宝贝穿好鞋，去锻炼。（孩）爸爸，我穿好了。
（二）边唱边舞
幼儿的哼唱往往和舞蹈分不开,他们更愿意用身体和动作表现所欣赏的音乐。幼儿应该为幼儿选择好相应的生动有趣的反应形式。比如：歌曲 闪烁的小星星，在每个乐句的第yi拍做一个表现小
星星闪烁光芒的动作；歌曲 我是一只小青蛙 ，在每个乐句的最后一拍做一个表现小青蛙跳跃、歌唱或打鼓的动作。
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