昆山关于日语学习，首先得了解整个语法体系

日语有很多语言学家无法把它归类到一个比较合适的语系当中，因为日语的文字以及一些使用规则可能不具有特别的共性。大家还要清楚的一点是日语属于黏着语，靠着日语词尾的不同变化表达不一样的时态和语态，这一点跟汉语差别比较大。下面我们集中看一下关于日语整个语法体系了解的概况。

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语言系统方面：

日语在语言学概念中，被成为“黏着语”。是具有词形变化的一种语言类型。通过在名词、动词等的词尾粘贴不同的词尾来实现语法功能。一般而言、黏着语的所有词缀都只表达一种意思或只具有一种语法功能。

以日文单词食べる（吃）为例：

食べる吃（现在式、基本形）

食べさせる吃 + 使役词缀 - 使 / 要求（某人）吃

食べ させられる吃 + 使役词缀 + 被动词缀 - 被（其他人）要求（我）吃

食べさせられない吃 + 使役词缀 + 被动词缀 + 否定词缀 - 不被（其他人）要求（我）吃

食べさせられなかった吃 + 使役词缀 + 被动词缀 + 否定词缀 + 过去式词缀 - 曾不被（其他人）要求（我）吃

上面的基本单词食べる后面粘贴了不同的后缀，就变成了不同的状态和意思。这个表格还看不懂的同学也没有关系，这个在之后的日语学习中一定会接触到的哈。

语言特性方面：

讲西班牙语和意大利语的人会发现日语的短元音--a、i、u、e、o的发音与那些语言很相近。长元音-aa、ii、uu、ei、ee或者oo的发音长度为短元音的两倍（尽管ei经常被发作两个元音）。长短元音间的区别很关键，因为它会改变一个词的意思。

辅音是k、s、sh、t、ch、ts、n、h、f、m、y、r、w、g、j、z、d、b和p。摩擦音sh（如英语中的"shoot"）和破擦音ch、ts和j（分别如英语中的"charge"、"gutsy"和"jerk"）被当作单辅音。g的发音通常都如英语"game" 中的浊辅音，而不是 "gene"中的那种g的发音。

与英语一个主要区别是，日语没有重读的重音：每个音节的重音相同。英语音节有时会被拉长，但在日语中，一连串的音节在发音时如节拍器一样规则。跟英语一样，日语有一种高低声调的重音系统。

相信所有学日语的朋友们都有一个共同的头疼问题，就是日语单词不好背。它不像英语单词一样有规律可循。那么记日语单词到底要怎么办呢？

　　及时复习

　　就像单次循环记忆那本书一样，把日语单词分为几组，一组控制在10个以内。次背的时候要反复朗读、抄写，不需要达到完全记住的程度，主要是熟知的过程。然后用同样的方法开始第二组。当第二组结束后，不要继续往下背，而是应该回头复习组，第二组。以此类推，就不会造成狗熊掰苞米的惨淡结局了。

　　当初考二级的时候就是靠这种方法，每天反复的背，反复的记，即使有些单词不会用也没关系，先记住它的意思，总会有机会用到的。这样坚持1个月，二级单词大部分就都背下来了。单词也是2级合格与否的关键哦！

　　寻找规律

　　日语单词还是可以找到规律的。日语汉字分音读和训读两种。可以通过汉字读音的不同来记忆。

　　比如说：“学”的音读是“がく”，训读是“まなぶ”。那么所有带 “学”这个字的名词都应该“～がく”、“がく～”。而以“学”开头，第二个汉字有同行假名的词则应该促音变。找到这个规律后，就知道“学生”、“学校”、 “留学”该怎么念了吧。

　　这样一点点的积累，所有的带汉字的名词就都会读了。至于特殊发音的还是要另记的。这种规律在有些单词教材里已经总结好了，只要去背就可以了。

　　单词记得再多，不用总是会忘的。平时走在街上，看到一些事物的时候，尽量用自己背过的词表达出来，久而久之，熟悉就会变成熟记了。在这个过程中，坚强的毅力也是必不可少的。记忆贵在坚持，只要能坚持每天背单词，隔段时间复习单词，再难的词都是可以背下来的。

　　熟能生巧哈，学着总结适合自己的方法也很重要哦，这是对学习效率的一个。加油吧！