每个孩子都可能需要科学的感统训练感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

提高身体协调能力。
感觉训练可以改善孩子的手眼协调能力,提高孩子的注意力和动作协调能力。
同时,儿童运动平衡能力差,动作不协调的训练效果显着。
提高学习能力。
感应训练的关键是给孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,结合这些刺激和运动,给孩子正确的反应。
感觉训练对改善儿童注意力集中度、提高学习成绩等有明显效果。
提高适应环境的能力。
通过感应训练,孩子与环境互动,有助于孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等,有助于提高孩子认识自己身体的能力,有助于孩子应对能力、协调能力、平衡能力的发展。
提高自我控制能力。
当一个人问另一个人敢不敢时,另一个人必须说敢,这就是游戏的规则。少年朱利安和少女苏菲的相遇从这样的少年闹剧开始,美丽的铁箱是他们游戏的证词。
在感觉训练游戏中,孩子有很多和其他孩子在一起的机会,可以培养孩子组合开朗的个性。
当孩子能够掌握并独立完成各种各样游戏活动时,就会得到鼓励和表扬,自尊心得到满足,也有成功的体验,感受其中的乐趣,让孩子发泄能量和感情,有助于身心的发展。
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运动力课程金色雨林运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。帮助孩子拥有充沛体能,身体的控制力,各种感觉通路的敏感度,建立良好行为规则、协调力与平衡力,为学习状态的建立打下良好的身体基础。
感觉运动统合课 体能课 -
认知力课程针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统注意力、记忆力;视觉与动作的配合度;加强学生的思维与逻辑能力;孩子的理解能力,从而学习的效率。
注意力记忆力课 视动统合课
阅读理解课 数学思维课 -
情感力课程帮助孩子正确认识自身,对自己情绪的控制、与人沟通的能力,以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态,正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响,增强自身自信与积极性。
情商品格课 领导力课 -
触觉能力不佳对外界刺激适应性弱,仅对固有
经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常
陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,
缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。
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本体感失调能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,本体感的直接体现。
本体感不强的表现:
缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、
没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,
语言表现能力差。 -
前庭觉失调前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。
前庭平衡感失调的表现:
好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,
调皮任性,爱挑剔。
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。

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