Preposizioni articolate（前置词与冠词结合）缩合前置词
Usiamo le preposizioni per stabilire collegamenti tra due parole o gruppi di parole.
Le preposizioni semplici sono 9:di a da in con su per fra tra.
Tra e fra hanno lo stesso significato.
Le preposizioni articolate sono tante e si formano con le preposizioni semplici e gli articoli determinativi:al,nello,dalla,sull',dei,ecc.
我们用介词连接两个词语或一组词语。
介词一共有9个：di,a,da,in,con,su,per,fra,tra.
Tra/fra词义一致
缩合前置词由介词与冠词组成：al，nell，dalla，sull‘，dei，等等、
第二篇
Preposizioni di Tempo/Possesso
用于时间/所有权的介词
Preposizioni di tempo 时间介词
Quando？（Vado，Torno，Vengo）
什么时候？
Usiamo
a（senza articolo）per：
a（无冠词）用于：
1.i momenti del giorno（a mezzogiorno，a mezzanotte）；
一天中的时刻（中午，半夜）
Amezzogiornofinisco di studiare.
2.le festivita'（a Pasqua，a Natale，a Ferragosto，a Capodanno）；
节日（复活节，圣诞节，八月节，元旦）
Anatale Loretta rimane a casa.
圣诞节Loretta留在家里。
3.i mesi（vedi anche in）.
月（也能看见用in的时候）
Aluglio vado al mare.
我七月份去海边。
a（con articolo）per：
a（带冠词）用于：
1.le ore （alle nove，alle sei meno un quarto）
1.小时（九点，八点四十五）
Alle8：30 Donatella incomincia a lavorare.
Donatella 8：30开始工作了。
2.le parti del giorno；al mattino，al pomeriggio，alla sera
一天中的一部分：早上，下午，晚上
Almattino faccio sempre una passegiata.
早上我总会散个步
in（senza articolo）per：
in（无冠词）用于：
i mesi e le stagioni.
月份和季节。
Inprimavera la natura rinasce
春天万物复苏。
Inagosto le scuole italiane sono chiuse.
8月份意大利的学校都关闭了。
In（con articolo）per：
In（有冠词）用于：
gli anni e i secoli.
年与时期
Nel1980 c'e` stato un terremoto in Irpinia.
1980年在Irpinia有一场地震。
Guglielmo Marconi e‘ vissutonelXX secolo.
Guglielmo Marconi生活在20世纪。
di（senza articolo）per：
di（无冠词）用于：
le parti del giorno：di notte，di mattina，di pomeriggio，di sera.
一天中的部分：夜晚，早上，下午，晚上
Il nonno，dimattina，legge sempre il giornale.
爷爷几乎每天早上都会读报纸。
Non mangio mai moltodisera.
我晚上吃的不多。
da...a（con o senza articolo）per：
da...a（有/没有冠词）用于：
Indicare un periodo di tempo ben definito.
用来指一段有限定的时间。
Marco e Lino disegnanodallenovealledieci.
Marco 与Lino 从9点画到10点。
L’albergo e‘ apertodamarzoamaggio.
酒店从3月开到5月。
Fra/Tra（con o senza articolo）per：
Fra/Tra(有/没有冠词）用于
Indicare un momento tra adesso e un momento futuro o un periodo in un momento futuro.
指现在与未来之间的某一时刻或未来的某一段时间
Marisa arrivatra/fraventi minuti.
Marisa 20分钟后就到。
Paolo e Luigi arriverannotrale cinque e le sei。
Paolo与Luigi他们5点多到不超过6点。
Per quanto tempo？（lavoro，studio，dormo，mi diverto）
多长时间？
Usiamo：
Per（con o senza articolo）per：
Per（有/没有冠词）用于：
Indicare la durata dell'azione al passato o al futuro.("per‘’si puo' togliere)
指过去或未来动作的持续性
Ha giocato a tennisperun‘ora.
他玩了一个小时的网球。
Lavoro ancora （per) due settimane e poi vado in vacanza.
我还要工作两周之后去度假。
Da quanto tempo?
多长时间？（lavoro，studio，dormo，mi diverto）
Usiamo
da（con o senza articolo）per：
da（有/没有冠词）用于：
Indicare un periodo di tempo iniziato al passato e ancora non terminato（continua al presente）.
指一段开始于过去到现在还没结束的段时间。
Viaggiodadue ore.
我已经旅行2个小时了。
Laura studiadaquesta mattina.
Laura这个礼拜开始学习的。
Preposizione di possesso 所有权介词
Di chi？Di che cosa？
是谁？是什么？
Usiamo di per indicare possesso，appartenza o per specificare o descrivere un nome.
我们用来指代所有权，属于，或特指或形容一个名字。
Usiamo
di(senza articolo)con:
di（无冠词）用于：
i nomi di persona：
特指某人：
Il librodiMaria e‘ quello giallo.
Maria的书是那本黄的。
di（con articolo）con：
di（带冠词）用于：
i nomi comuni
群体
La cucciadelcane e' sporca.
狗窝很脏。
Il librodellaprofessoressa e' interessante.
教授的书很有意思。
Preposizione con i mezzi di trasporto.
关于交通工具使用的介词
Come?(Vado,torno,arrivo,vengo)
如何?
Usiamo in(senza articolo)per indicare il mezzo di trasporto che prendiamo.
使用in（无冠词）指我们乘坐的交通工具。
in treno，in macchina，in aereo，in autobus，in pullman，in tram，in moto，in metropolitana，in bicicletta，in traghetto，in nave，in vaporetto.
Andiamo al cinemaintram oinmetropolitana？
我们是坐电车去电影院还是坐地铁去电影院？
Giancarlo vieneintreno in aereo？
Giancarlo是坐火车来还是坐飞机来？
Attenzione！注意！
Possiamo anche usare con（con articolo）in generale o soprattutto quando specifichiamo l‘orario，la destinazione，il possessore ecc:
我们也会使用con，尤其是在指特定的时间，地点，持有人等等等等。
con il treno，con la macchina,con l'aereo,con l'autobus,con il pullman,con il tram,con il moto,con la metropolitana,con la bicicletta,con il traghetto,con la nave,con il vaporetto.
Vado a Urbinoconil pullman.
我坐公车去Urbino。
Preposizione con quantita' indefinite（l'articolo partitivo）
Che cosa？（compro，ho）
Usiamo di（sempre con articolo）per indicare quantita' indefinite
不特定数量的介词
什么？
我们使用“di”（带冠词）指不特定数量
del，dello， della， dell’ ，dei ，degli， delle+nome.
Hai del pane？有面包吗？
Compriamodellacarne？
我们买肉了吗？
Nota bene！ 注意
Usiamo queste preposizioni articolate per il plurale di un，uno，una，un‘（partitivo）.
我们使用缩合前置词用于复数形式的un，uno，una，un’（部分的）。
Hounamico Americano.
=＞
Hodegliamici americani.
适合学员：
意语0基础，对于法语有一定学习兴趣。移民类、留学非母语教学等基础学员。
授课老师：
欧风教师团队
可达欧标0-A1
课时数：
80
课程介绍：
意语开始与发现阶段，能够熟练掌握发音，理解 和运用通俗的词组，进行简单的表述以满足要求。学员能够进行简单的自我介绍、表述基本自我需求和建议等。并向某人提出与此人相关的问题。并能在较缓慢的语 速情况下，基本明白对方的基本意思。12-15人多媒体小班教学，欧风中外专职教师授课
晚班：每周3个晚上
周末班：每周六或周日的全天
全日制班：周一至周四的全天或周一至周五的全天
欧风小语种培训中心
欧风是朗阁教育旗下专业小语种培训基地，于2004年在上海筹建，致力于打造欧亚洲语系（德、法、西、意、日、韩）语言培训服务。与此同时，随着小语种呈现出低龄化的趋势，针对青少年儿童推出了德、法、日、韩萌课堂课程及学生的小语种高考系列课程。目前在上海，南京，广州，杭州，常州，成都，济南，青岛，苏州，无锡，宁波，武汉，厦门，南昌，烟台等15座一二线城市拥有30多所独立校区。
欧风具备完整的教学服务体系。2019年欧风已迈入崭新的里程碑，开展化校区，先后在法国等地开设校区，对教学系统进行整体升级，推出欧风”快+“计划，从专业化，标准化、透明化的教学管理角度出发，整体完善服务体系。凭借个性化定制，渐进式等科学性的教学理念及教学模式，为学员提供专业的语言培训服务，且成为诸多企业长期指定语言培训供应商，教学成果受到肯定。
朗阁海外研究中心--小语种研发部
欧风小语种教学研发中心隶属于朗阁海外研究中心，成立于2004年，由欧风长期执教的精英骨干师资组成。其主研发团队均由国内小语种培训行业学者组成。研发中心主要负责师资团队选拔培训及教师教研成果考核、教学系统及课程系统开发改善、学术书籍讲义研发修正、考情跟踪及语言应用相关研究等。截止到目前为止，欧风小语种教学研发中心已为欧风学员提供学术服务。
自主研发德法西意、日韩语专用教材
年度德法、日韩年会解析现状
发布具有影响力的德法、日韩白皮书
欧风学服监管中心
欧风小语种学服监管中心涵盖四大工作中心：咨询中心、学管中心、教学中心、项目中心。四大中心的工作贯彻每一位学员从入学到课程结束的整个过程，并配备后续留学交换或短期合作外企交流机会。
咨询中心专注于学员的入学服务内容;
学管中心专注于学员就读过程中解疑答惑，全力助学；
教学中心专注于学术及教学调整，学习；
项目中心为学员提供留学相关资讯、留学规划、院校申请等一系列留学申请服务，完成留学同时实现高薪梦想。
四大中心让学员在欧风就读期间-好的完成每一阶段的语言学习。
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德语、法语
德语出国课程，德语欧标课程，德语兴趣类课程德语A2班 德语A1班，德语VIP一对一APS面签一对一。
法语出国课程法语TEF/TCF课程，法语兴趣类课程，法语高考课程，法语面签一对一。
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意大利语、西班牙语
意大利语出国课程意大利语B2班，意大利语兴趣类课程意语A2班 意大利语A1班，意大利语VIP一对一意大利语一对一课程。
西班牙语DELE课程，西班牙语兴趣类课程西班牙语B1班 西班牙语A1班，西班牙语VIP课程西班牙语一对一课程。
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葡萄牙语、阿拉伯语
葡萄牙语-班
阿拉伯语中级班，阿拉伯语-班 -
日语、韩语
日语N5-N1各阶段课程，商务口语课程，留学直通车，高考日语
韩语初级、中级、-课程，TOPIK课程
德语 邵飞 Fred
德语语言学出身，旅居德国多年，熟悉德国风土人情，商务文化，熟悉DSH等德语,授课经验丰富,口语流利,听说读写能力-，注意学生的实际应用及表达能力,寓教于乐,主张在快乐中学习德语。
法语 高雅 Elegance
法语专业出身，法汉口笔译经验丰富。教学注重举一反三，融会贯通，擅长语法讲解、词汇总结以及对、难点、易错点的梳理概括，着重培养学生的日常交际能力和。教学方式生动活泼，能让学生在感受法语语言之美的同时，听说读写水平。
日语 丁敏 Candy
多年日企工作经验，熟悉日本人思维模式。对日教学经验三年，对中教学经验九年，累计授课时长8000H＋。擅于语法串联理解式讲解,能根据不同模式及学生特色制定较佳教学方案,富有耐心,课堂授课氛围佳,适合各年龄层学生授课。
韩语 金桂花 Gyehwa
毕业于国家211工程大学。持有-教师资格证，教学经验丰富，对学生认真负责，以学生为本，严谨治学。多年的韩汉口译，笔译的丰富经验，8年教学经验，注重语法与口语的锻炼。
旗舰校区：苏州市干将东路666号和基广场518
园区校区：苏州市工业园区中银惠龙大厦27楼
独墅湖校区：苏州市独墅湖高教区科教人才市场1楼
