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英语里大多数动词都是规则动词，过去式、过去分词的变化只要在结尾加ed:
work(infinitive)
worked(past tense)
worked(past participle)
而不规则动词变化则有很大差异：
write - wrote - written
read - read - read
据统计，英语里不规则动词将近200个，在学习英语的过程中，动词的不规则变化往往是考点，也是让英语老师和学生头疼的易错点。
不规则的英语动词是如何产生的？
在印欧语系-日耳曼语族中，英语是一种语言，受日耳曼语言的影响，会产生一种语言学现象Ablaut，即印欧元音的转换，Ablaut这个词源于德语，英语可以理解为offsound，是德国语言学家雅各布·格林在19世纪初提出的。格林这个名字有点耳熟吗？没错，他还有一个弟弟叫威廉·格林，著名的《格林童话》就是这两个兄弟写的，surprise！结果他还是个语言学家。
由于Ablaut的原因，动词分为强变动词和弱变动词：
强烈变化的动词是通过词干中元音的变化来构建时态的动词。比如英语里保留的sing-sang-sung。
弱变动词的过去式是结尾发音加t和d组成。为方便发音，一些动词的这种变化被简化了，比如hit的过去式和过去分词仍然是hit而非hitted；而一些动词的变化是元音的缩写，比如keep是kept，而非keeped。
随著时间的流逝和语言的发展，强变动词也逐渐形成了自己的规律，相反，弱变动词在长期使用中变得越来越难以捉摸，成为最容易出错的不规则动词。因为使用频率较高，所以大家可能不太注意，其实英语中最常用的这些动词都是不规则的：
上面简单介绍了为什么英语中的一些动词是不规则的，如果还想深入了解为什么这些动词会发生这样的变化，就需要挖掘出重构原始语言的文法。对于大部分学生来说，特殊专业的语言学知识是不必要的，关键是要记住不规则的动词，掌握其用法。
课程特色
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课时
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招生对象
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服务体系
专注化CRM体系，课前、课中、课后3+回访制度，达到一切问题24小时终端解决方案。
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授课团队
中国雅思之父胡敏教授领衔授课，拥有较好的教学及研发团队，授课，。
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课程体系
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快乐
教学实际、方法、目标等方面达成较优化，形成教、学、管三方环形监管机制，有效机制。
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胡敏
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