镇江数学启蒙不要忘记数学思维训练，数学能力强的人一度被认为是有天赋，是聪明！其实真正拉开数学上差距的是在2-6岁数学敏感期的时候，家长抓住这个”关键期“，培养数学思维这个底层能力，孩子以后在数学学习上才走少走弯路，变得更聪明。
教学大纲。
数学思维是问题解决的基础。
爱因斯坦说：思想比知识更重要，因为知识是有限的，而思维概括了世界的一切，推动着进步，是知识进化的源泉。经过正确的思维训练，形成科学的思维习惯，有助于儿童在学习过程中独立思考，提高解决问题的效率。
敞开思维大门，学会思考，爱上思考。
数理思维能力是指人以自己的视角思考问题、解决问题的能力。对金雨林进行数学思维训练，基于思维的三个维度，逻辑性、批判性和创新性，为孩子提供思维训练，教会孩子正确的思维方法，培养孩子的思维能力。经过恰当的思维训练，借助与年龄特点相适应的工具，可以帮助孩子学会思考、学会学习，掌握正确的学科重点。
培养兴趣，讲求方法，让每一个镇江孩子具备思考的能力。
加强思考能力。
要充分调动儿童思维的主动性，培养逻辑思维能力，培养学生独立思考、解决问题的能力。然后把这些能力转移到学习应用中。
学会思考的工具。
一种能够帮助孩子掌握风靡欧洲校园、被世界500强企业管理人员强烈推荐的思维训练工具——思维导图。借助于工具打开人类大脑的无限潜能。
强化数学知识。
通过梳理本年级的数学学科内容，促进幼儿对数学知识和概念的理解、掌握和巩固。
提高学习的兴趣。
将数学知识与图象、色彩、游戏等建立记忆链接，激发孩子的数学兴趣和探究！
校区地址：镇江市丁卯谷阳路89号永隆城市广场三楼
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