国内教育趋势鼓励家长对孩子进行表扬。但表扬是否越多越好?许多家长发现,有时表扬根本没有达到预期的教育效果,孩子置若罔闻,这是为什么呢?今天金色雨林就和大家分享智慧型父母应该如何夸孩子?感兴趣就继续看下去吧!
父母应该如何夸孩子
有些家长发现经常被表扬的孩子面对挫折或挑战,更容易放弃,并且他们在遭遇挫败时,容不得丝毫批评,还可能出现一系列消极反应。出现这些令人十分反常的问题,核心在于家长如何使用表扬,在于家长对孩子说了什么,如何说的,并不仅仅是过度使用造成的。
在日常生活中家长常常夸孩子聪明,这些为能力取向表扬。还有另一种为努力取向表扬,即将孩子的行为结果归咎于孩子自己的努力。虽然在实际中家长们往往采用前者,但是根据心理学家Carol S.Dweck的实验和研究表明,能力取向表扬对儿童发展会产生大量的消极影响,比如:
1.降低儿童对任务本身的内在兴趣
2.促使儿童形成不良的归因风格,让孩子以为取得成功是因为自己聪明,可一旦失败是源于子的愚钝。
3.增加儿童自我设限,为自己的失败提前准备借口。包括逃避策略、低努力策略、选择不可达到的目标等等。
所以说,家长在使用表扬时,第一不可过多,否则会减弱表扬的强化作用。
父母应该如何夸孩子
第二是表扬时一定要对事不对人,比如孩子画好了一幅画,这个时候家长要表扬“这幅画真不错”,而不是“你真是了不起的画家”,表扬的重点在事。
第三是表扬一定要尽可能具体,使用描述性表扬方式,如果孩子画画不错,可以告诉孩子哪里画的好。
第四是避免设置竞争的情况,别讲“别人家的孩子”挂在嘴边,家长总爱说:“宝贝,你是最棒的!”,表扬中常爱加个“最”。但这样会催生孩子视他人为竞争对手而非潜在合作伙伴的想法,促使孩子用是否打败别人来衡量自我价值,这让孩子没有安全感。
父母应该如何夸孩子
表扬陷阱处处不在!家长在使用表扬的时候,也一定要谨慎言行,尽量给予孩子正向的影响,一定要多多参考金色雨林为大家分享的建议,行动起来吧!
金色雨林相信,每个人孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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