对于家长们来说孩子上学容易迟到无非是最麻烦的事情，不仅耽误了孩子的正常学习进度还会让老师批评。金色雨林经过调查发现，经常迟到的孩子总是有很多借口，并且会因为迟到时间太短所以没有处罚就更无所谓迟到。这些小细节都表明了孩子的时间管理能力不够强。
由于孩子没有养成良好的行为习惯，所以才会造成迟到这种行为的产生。而孩子迟到肯定是和家长的教育有着密切的联系，一般不喜欢迟到的人都会说“已经养成了一种早到的习惯，不喜欢迟到”而这都是家长教育的结果。
所以今天金色雨林就给家长们分享三大交友方法，帮助家长培养孩子优秀的时间管理能力和习惯。
一、学会认识时间，与孩子建立起顺畅的沟通模式
家长除了给孩子学习和生活上的陪伴外，还需要和孩子进行友好的交流与沟通。首先第一点就是要教会孩子有一个正确的时间观念，比如家长和孩子说十分钟后吃饭，但是孩子因为一把游戏没有玩完就拖延时间，这个时候家长就需要对孩子进行耐心的教育，做任何事都一定要有正确的时间观念才能够获得朋友和家长的尊重与喜爱。
二、找好友军，与老师建立教育同盟
在教育孩子的路上，我们的家长要和老师肩并肩。在解决孩子迟到的问题上，家长要和老师积极配合，家长要主动与老师沟通，在孩子迟到的时候设置尺度合适的惩罚措施，提升孩子对于迟到的重视程度。
三、孩子的自觉，从列好清单开始
孩子总是要独立做到不迟到的，所以，我们要逐步去培养孩子的这个习惯。家长可以和孩子一起列好睡前清单，与晨起清单。每天睡前与早晨出发去上学前，需要完成哪些工作，每一项工作需要花多长时间，列好清单之后，陪孩子一起去完成，帮助孩子渐渐养成习惯，此时家长就可以放手了，恭喜你收获了一个不迟到且生活井井有条的好孩子！
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
教学经验：学习能力研究训练工作持续27年，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障：教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试，严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系：根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学：12人为一班，保证教学精品化，优化师资力量分配。
智适应配课：根据测评结果，通过智能配课系统，为孩子定制“个性化教育案”（“IEP”），为每个孩子分配专属课题与目标。
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