很多孩子因为成长环境的部分缺陷，或多或少都会出现感统失调的问题。在去专业机构测评之前，很多家长也想自行了解孩子到底有没有出现感统失调的问题，所以金色雨林今天为大家准备了感统失调对照表，感兴趣就继续看下去吧！
首先我们需要先了解感统失调其实可以分为前庭平衡失调、本体感失调和触觉失调，一般都是从这三个方面具体了解感统失调程度的。接下来我们就来一一对照看看吧！
如何自测孩子有没有感统失调
一、前庭失调
当孩子听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉字、手握笔的感觉、脑袋克服重力的影响来保证身体坐直等等这些信息都会受到前庭觉的处理，才能使我们更好地处理学习任务。所以出现前庭失调的孩子会表现出以下的小问题：
1.身体形象不佳，比如看书总是一会趴着、一会坐着、一会躺着、总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度
2.写字左右颠倒、上下颠倒的情况，写字会出现横不平、竖不直、大小不一
3.经常处于过于兴奋，到处疯跑、满地打滚
4.注意力不集中、上课不专心、爱做小动作
5.语言发展缓慢、语言表达困难、说话迟
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二、本体感失调
本体感失调会影响我们对身体的控制，写字时对笔控制需要用到手部肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要用到口腔肌肉的配合，所以非常影响孩子的学习行为。
1.身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭斜巴、空间感不好
2.写字无法在框内、笔画经常颠倒
3.影响语言发展，吐字不清、总流口水
4.缺乏自信、消极退缩、不敢表现
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三、触觉失调
我们能够感受到冷、热、痛、痒都是来自触觉，感受衣服的材质、通过拥抱建立和同伴的信任都是通过触觉实现的。
1.偏食、挑食、不爱吃菜
2.爱吃手或咬指甲盖
3.情绪不稳定固执、爱发小脾气
4.对陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张，退缩，不敢表现
5.对小伤小痛特别敏感
6.不合群或者不会和别人玩
7.怕被人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
教学经验：学习能力研究训练工作持续27年，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障：教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试，严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系：根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学：12人为一班，保证教学精品化，优化师资力量分配。
智适应配课：根据测评结果，通过智能配课系统，为孩子定制“个性化教育案”（“IEP”），为每个孩子分配专属课题与目标。
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