“啥是佩奇？”“啥是佩奇？”……小区花园里，爷爷追着刚学习回来的Joe和妈妈：“啥是佩奇？”Joe边往嘴里塞着棒棒糖边甜甜地回答：“佩奇是一只小粉猪。”爷爷一脸懵，开始琢磨……爷爷一筹莫展，手机、电脑……全面启动“高考”般求知，但仍是一头雾水。爸爸得知之后，笑着说道：“可以去苏州金色雨林广渠门校区找答案！”
苏州金色雨林,啥是佩奇
爷爷隔天送Joe去金色雨林上课后，执着地追着雨林老师问：“啥是佩奇？”小雨老师热情的邀请爷爷进了校区。爷爷看到：孩子们正在认真进行听觉、视觉专注力训练。然后爷爷说：“原来佩奇是注意力啊。”爷爷看到：孩子们进行联想、形象、情景等记忆能力训练。然后爷爷说：“原来佩奇是记忆力啊。”
爷爷看到：孩子们用丰富的词汇进行着生动、流畅的语言表达。然后爷爷说：“原来佩奇是语言表达能力啊。”爷爷看到：雨林老师们帮助孩子们培养着学习习惯和学习方法。然后爷爷说：“原来佩奇是学习管理能力啊。”爷爷看到：孩子们通过语文的拼音、书写，数学的图形学习，提高对空间方位的感知辨别能力。然后爷爷说：“原来佩奇是空间感知能力啊。”
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爷爷看到：孩子们在进行大肌肉运动和精细动作能力对自身和空间关系的控制能力训练。然后爷爷说：“原来佩奇是运动协调能力啊。”爷爷看到：孩子们具备思维的灵活性、发散性，拥有观察、理解、辨析和运用的能力。然后爷爷说：“原来佩奇是思维理解能力啊。”爷爷看到：雨林的小朋友们具备思维的灵活性、发散性，拥有观察、理解、辨析和运用的能力。然后爷爷说：“原来佩奇是情商交往能力啊。”
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啥是佩奇？“佩奇是注意力！”“佩奇是记忆力！”“佩奇是语言表达能力！”“佩奇是学习管理能力！”“佩奇是空间感知能力！”“佩奇是运动协调能力！”“佩奇是思维理解能力！”“佩奇是情商交往能力！”爷爷默默数了一下，怎么有8个“佩奇”啊？苏州金色雨林广渠门校区徐校长走过来，语重心长地告诉爷爷：“佩奇是爱！是用心的呵护和陪伴！”
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爷爷看到：热情洋溢、发自肺腑的雨林老师。爷爷明白了，原来——佩奇是爱！用爱助力成长！用爱浇灌快乐！金色雨林才智培养多元智能课程——就是佩奇，等您来！
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
教学经验：学习能力研究训练工作持续27年，核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障：教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试，严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系：根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学：12人为一班，保证教学精品化，优化师资力量分配。
智适应配课：根据测评结果，通过智能配课系统，为孩子定制“个性化教育案”（“IEP”），为每个孩子分配专属课题与目标。
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