苏州金色雨林认为家长们应该知道,其实每个孩子在成长的过程中都或多或少会出现一些注意力无法集中地情况,这种情况是很常见的,只不过很多家长都没有放在心上,总觉得慢慢长大就会有所改善,但事实上感统失调是不会因为孩子年龄的增长而消失的,还是需要家长们的引导和训练。
苏州金色雨林
金色雨林曾经调查发现,很多孩子在学习过程中都面临着很多相似的问题,比如写作业的速度很慢、注意力不集中以及情绪状态不佳等等,想要解决这些问题那我们就需要多多重视孩子的素质教育,在现如今的教学模式中,孩子的学习能力是非常重要的,如果说一个人没有良好的学习能力,那么不管是文化教育还是素质教育对孩子来说都是未知。
那么什么是学习能力呢?它主要指的是顺利且有效的运用自己听说读写算等能力,这些细分可能还包括人的自控力、注意力、记忆力、思维能力、理解能力等等,那么如果一个孩子学习能力不佳,会给孩子带来很多的问题,可能会出现不爱说话不交朋友或者心理不适等等情况,这种类型就属于适应能力比较差。
金色雨林
当我们知道孩子学习不理想的根本原因那我们就可以针对性去解决了,学习中很重要的一点就是感统能力,这也是我们刚刚提到的感统失调,建议家长可以带着孩子到金色雨林进行专业的测评,根据结果来分析孩子感统失调的具体原因和情况,然后再通过感觉运动训练来帮助孩子提升学习能力。
当然金色雨林的老师也会通过孩子的家庭来帮助他们建立自信心,告诉家长们日常该如何对待孩子,不要一味地去批评,要学会耐心接纳,并且帮助他们成为更好的自己。
学习力
以上就是苏州金色雨林针对培养孩子学习能力给出的一些建议,希望可以帮助到孩子,如果家长们对于感统失调还是有些不懂得地方,欢迎随时拨打电话进行信息咨询,或者预约感统测评的时间。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
教学经验:学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。


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