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厦门孩子出现多动症是因为感统失调了!

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-29 阅读:135
厦门孩子出现多动症是因为感统失调了!

儿童多动症也被称为“注意缺陷多动障碍”是一种常见的儿童心理行为疾病,患有多动症的孩子智力一般是正常的,但是行为往往会出现注意力不集中、活动过多、性格冲动人性、自控能力差等表现特征,往往也会伴随着不同程度的学习困难,这与孩子出现了感统失调有很大的关联,今天金色雨林就好好地为大家进一步了解一下多动症的行为表现!
多动症儿童最主要的表现就是毫无目的的多动,有明显不安的情绪表现,这与活泼好动是不同的概念,活动好动的孩子对感兴趣的事物可以静下心来集中较长时间的注意力,但是多动症则是无论是什么情况都很难集中注意力,及时是感兴趣的事物也很难坚持。这些孩子对于周围的任何刺激都非常敏感,心神不定,大脑的思绪似乎永远缓不下,注意力容易被转移,学习没有耐心,效率也比较低。
多动症
大脑的不同部位必须经过统一协调的工作才能完成人类高级而复杂的认知活动,包括注意力、组织能力、自我控制、概括和理解能力。当大脑对感觉信息的统合发生问题时,就会使机体不能有效运作,此即感觉统合失调,这与多动症问题息息相关。很多孩子到了学龄阶段,会产生身体动作协调障碍,学习障碍等问题。
多动症
有些多动儿也会有知觉上的困难,左右手的区别不佳,左右方向经常弄错,戴手套和穿鞋子特别不容易。当然也有不少多动儿由于智能的不平衡及知觉困难,智商虽不低,但外表看来仍好象无法学习似的,但是并不代表智能上真的比一般孩子差,但是可能会在认字和词汇运用上特别苦难,记忆力差,解决困难的能力发展慢。
而且多动儿常陷入自己想做的事,无法估计别人的意见,对团体活动规则更感迷惑,急着想自我表现。由于协调性不佳,常受到其他小朋友的讨厌和排斥,对此家长们一定要多加关注,及时请教专家。以上是金色雨林对多动症的介绍,帮助大家对此有更多的认识。

★ 厦门金色雨林★

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。


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教学经验:学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。

 
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