欢迎来到天天培训网!嘉兴[切换城市] 登录 注册
首页 发布课程 机构平台 手机浏览

手机扫一扫

咨询热线

400-0808-102

大庆孩子语言发展迟缓与感统失调有什么关系?

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-29 阅读:147
大庆孩子语言发展迟缓与感统失调有什么关系?

人类的语言能力,包括发声、词汇认知、组句、对话、阅读、写字等等,这些和人类的触觉和前庭觉有着密切的关系。如果孩子出现了语言发展迟缓的问题,可能是因为感统失调导致的,今天金色雨林就和大家聊聊两者之间的关系!
语言发展迟缓与感统失调有什么关系
语言发展的基础可从皮质的发达、语言前期沟通行为和对外界认知能力发展三方面来做观察。前者属大脑生理学范围,后两者属于发展心理学范围,但仔细观察此三者的关系,会发现和感觉统合的观点都有密切的关系。
1.听觉障碍:
也就是听力不足,其原因有先天因素也有后天因素(如化脓性中耳炎)。
2.听知觉失调:
主要是指听觉辨别能力差,如声音的强弱、音调的高低。听觉过滤能力不足。如神经受阻无法达到传导的效果。听觉记忆能力弱,听觉信息容易丢失等。
语言发展迟缓与感统失调有什么关系
3.前庭功能失调:
人类语言中枢,需要听觉系统和运动中枢的统合,才能发挥其功能,所以当前庭功能失调时除运动控制能力差以外,肌肉(口轮闸肌)张力弱,自然会导致语言发展迟缓。
4.动作欠灵活:
婴幼儿开始牙牙学语时,其下巴和口腔周围的肌肉和关节,所感受到的运动觉信息会传送到脑部,进行感觉统合,才能逐渐学会有效运用发音器官。如果孩子的动作不灵活,很少活动他的舌、唇、下巴、颌关节,说话自然不清楚。
语言发展迟缓与感统失调有什么关系
5.触觉功能不足:
这样的孩子会影响到口腔运动能力,表现在动作技巧上常有困难。例如:不善于用舌头在口腔内搅拌食物,运送食物,不善用唇来控制口水及食物等,那么对于更高层次的口腔动作技巧说话就更不用说了。如:舌头较肥厚的通常会因在口腔内不能自如而出现口齿不清。
6.认知障碍:
人际沟通的目的要达到相互了解,其中包括:对方的表情、肢体动作、眼神、所说的话来知晓说话的意思。而这些都建立在认知的基础上。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
  •  
     
    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

  •  
     
    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
  •  
     

     

  •  
     

     

  •  
     

     

  •  
     

     

 
校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

以上就是大庆孩子语言发展迟缓与感统失调有什么关系?的全部内容介绍,如需了解更多的培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等信息,可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答,您也可以咨询在线客服!

免责声明:
本站内容系网友自发上传与转载,不代表本网赞同其观点;
如涉及版权等问题请及时与我们联系,将在第一时间删除处理!qq:895240345 .

相关新闻

    更多推荐新闻