金色雨林一直强调孩子解决问题的能力在生活和学习方面,乃至到了大学或工作都是相同的,一个孩子小时候可以解决自己的小问题,那么长大以后就能够解决大的问题。没有人是生下来就拥有独立人格的,所以还是需要家长们有意识的去培养才行。那么应该如何培养这种能力呢?听听金色雨林怎么说。
其实培养孩子独立思考的能力是需要家长们去参与的,首先就要学会放手和观察,这样才能够激发孩子自己想要解决问题的内驱力,这也是让孩子学会独立解决问题的基础。
提供适宜的环境,关于环境方面,提供方便孩子进行自我照顾的环境,不但有助于锻炼自理能力,还有助于培养孩子的自信心。
对于小宝宝来说,自理是生活上最大的问题。因此我们可以创造适宜的环境让孩子方便照顾自己。比如,吃饭的桌椅要能够自己上下;书架上的书、玩具柜里的玩具都能自己拿得到;想喝水可以自己喝,不用求助大人。成人要放手让孩子自己去尝试、体验,让他们自己意识到自己的错误,自己去大胆的冒险和探索。
把大人的思考过程说出来,我们大人在日常生活中遇到的问题要比孩子的多得多,只不过在解决问题的时候,我们都是默默的做了,没有让孩子察觉到。
其实,如果有机会,我们可以把大人思考如何解决问题的过程当做旁白大声说出来,请孩子来围观。当然这里要注意选择孩子可以理解的问题,对于超出孩子认知范围的问题就不要对娃有过高的期待了。
让孩子意识到,自己的事情自己做,孩子的知识并不是完全通过书本掌握的,而是通过经验获取的,我们可以多让孩子做一些力所能及的事情来增强他们的经验值,毕竟很多事情是需要他们慢慢去习惯和解决的。
以上就是金色雨林感统训练课程总结的一些可以培养孩子自主学习意识的方法,如果说家长们想要了解更多关于感统训练的信息,欢迎直接拨打电话进行咨询。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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注意力记忆力训练
金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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感觉统合训练
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区
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师资保障:严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核 -
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
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小班教学:12人为一班
保证教学精品化 -
智适应配课:通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
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