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大庆陪读好吗?孩子总是不好好写,怎么办?

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-29 阅读:124
大庆陪读好吗?孩子总是不好好写,怎么办?

陪读问题让很多家长都苦恼,陪着孩子写作业总是搞得家长头大、上火,甚至前几天的新闻里面有位爸爸因为辅导自己女儿写作业而火大,后导致下巴脱臼。但是不陪着孩子写作业,孩子又总是不主动、不专心、不独立思考、不追求质量!金色雨林今天来和大家一起聊聊孩子为什么就不能乖乖写作业?
1.注意力不集中
很多孩子写作业、听课总是东张西望,可能是由于视听知觉能力没有发展充分,导致无法长时间集中在老师的课堂内容上,进而导致教材内容看不懂、做题又不会,而且孩子们理解新内容的时间比较长,在没有理解知识点的情况,学习效果自然就差。此时家长又总是习惯性地催促,反而会让孩子手忙脚乱。
2.抵抗心理作祟
很多家长看到孩子做作业比较慢,就会直接教训孩子,说话表达的方式也不会注重,也会经常以别人家的孩子如何优秀的话,导致孩子怀疑自己的能力,还会让孩子对眼前做的事情产生抗拒,并让孩子一听到写作业就会把挨骂这件事联系起来,导致孩子对学习产生消极的态度。
家长该如何解决呢?
1.孩子写作业不专心、磨磨蹭蹭
大声训斥反而会影响到孩子学习的积极性,产生逆反心理,也可能会因此而紧张导致效率低下。金色雨林建议家长与孩子建立学习奖惩机制,限时完成学习任务则可以获得奖励,反之则需要接受惩罚。
2.孩子在写作业时,家长应该做什么?
孩子在一边学习的时候,家长反而在那里看电视、刷抖音,看到孩子不认真就教训一声,想象这个画面是不是觉得不要合理,所以建议家长此时可以做做自己的事情,也可以和孩子一起读书学习,为孩子树立一个好榜样。
培养孩子的学习习惯,更是为了孩子成长和终身学习考虑。金色雨林建议家长监督孩子学习的时候可以掌握一些方法,生气心急对孩子、对自己多没有好处起到的效果也很有限。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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