有些家长说“我给不了孩子最好的教育,没有能力送孩子去最好的国际学校,不知道怎么给孩子帮助,怎么办?”其实,北京金色雨林想说,孩子的健康成长不仅和生活环境、家庭质量有关,家长教育也是孩子成长中最重要的影响之一。
其实,不管我们的家庭条件如何,父母文化水平有多高,家长对于孩子的学习最好的帮助就是永远监督和引导。做好孩子生命中最重要的助力者与同行者,以下这几点,您可以努力去达成。
北京金色雨林家长课堂 陪娃学习4大准则要知道
一、了解孩子的学习情况
作为家长我们一定要足够了解自己孩子每天的学习情况和生活。可以空出10分钟-30分钟与孩子交流今日的所学。同时,要督促孩子认真做好每日的作业,认真检查,预习功课。还需要定时翻看孩子的作业本,了解孩子的学业状态,具体到有多少错题,孩子的字迹够不够工整等,从中查明孩子的学习现状,及时补救。
二、营造好的学习环境
对于各方面能力如听知觉、视知觉还未发展完善的孩子来说,安静的学习环境真的非常重要。家长要有意识地给创造一个良好的学习环境,希望孩子能有自己的书房,能在里面不受打扰地学习。如果实在住房紧张,家长应该给孩子安排一个专门的学习角。
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三、尊重孩子,教育要注意方式
家长越是尊重孩子,孩子对家长就越是尊重。因此我们平时应该做到与孩子平等相待。首先,我们可以孩子从最能感受到的地方做起,比如我们应该减少使用命令式的语气。
四、和孩子共同成长
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其实,家庭教育中最重要的不是物质,也不是学识。亲情可以填补文化程度和物质的空缺。我们更应该学会做”走心“家长,多多关心孩子的生活、学习,发现孩子的弱点和短处,积极引导孩子,让孩子感觉到家庭的温暖。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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注意力记忆力训练
金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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感觉统合训练
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区
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师资保障:严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核 -
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
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小班教学:12人为一班
保证教学精品化 -
智适应配课:通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
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