青岛孩子看手机很认真，学习却不能专注？

金色雨林的训练师们在与家长交谈时发现家长普遍寻在一个认识误区，就是孩子可以玩一天的手机，但是学习的时候就坐不住，是因为孩子对学习不上心，不想学习。真的是如此吗？今天就打破大家对注意力的认知误区。
1.看手机与注意力的关系
注意力在心理学上分为“被动注意”和“主动注意”，被动注意是我们对外界刺激的原始反映，不需要我们施加意志就可以自然的注意；而主动注意是有目的的注意，需要我们有意地控制自己关注外界的事物，因此也被称为有意注意。
手机上总是有源源不断地新鲜内容、而且又是画面绚烂、声音悦耳，孩子玩手机时就会不自觉被外部世界的画面吸引，这就是被动注意；但是孩子并不会被学习吸引注意力，需要家长不断的提醒，然后孩子给自己的大脑信号—“我现在要认真写作业了”。显然后者其实更需要孩子花费更多的意志去集中，并且较于前者更有难度。
2.主动注意如何培养
金色雨林根据多年的儿童注意力训练经验，可以分享一些主动注意的培养方法。
（1）延长注意力时间：在家中给孩子营造一个安静且不被打扰的学习环境，或者利用舒尔特方格训练方法，在一张白纸上画出25个方格，打扰数字的顺序，让孩子从1-25的顺序指出数字。
（2）增加信息接受范围：家长可以在家让孩子读一些中文长难句，锻炼孩子分析、记忆长信息的能力。
（3）一心二意：让孩子的注意分配到两种不同的活动上，但是一开始可以不让孩子进行太难的训练方法，可以先尝试做一些简单的英语听写训练，也可以到公园一边散步一边背古诗。
金色雨林
注意力的培养要尽早开始，家长也要给予重视，注意力是学习能力的基础，这不仅会从幼儿园就开始影响孩子的学习效率，而且也因为注意力低下影响孩子的理解能力和逻辑思维能力的培养和提升，因此家长可以利用金色雨林分享的这些方法在日常中坚持锻炼，也可以到金色雨林接受系统的训练。