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青岛金色雨林为你指出才智培养的关键点

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-29 阅读:119
青岛金色雨林学习能力训练中心
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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    粗心马虎成绩差
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    上课走神易分心
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    磨蹭拖拉

 

青岛金色雨林为你指出才智培养的关键点
然延伸和过度,幼儿园教育本身就有为入小学准备的服务,而小学也有在创造积极的学习氛围,改进课程和教学,同时帮助学生们适应小学生活的责任。所以说只要幼儿园老师们积极鼓励,那么就能顺利进行才智培养。
才智培养
但是现今,才智培养成了一个社会热点问题,很多家长在焦虑,不少幼儿园老师有困惑,很多幼儿的生活被扭曲。金色雨林分析其中原因,认为是一些教师、家长对才智培养的认识有偏差,过于强调甚至夸大了幼儿园和小学的不同和差异,对幼儿有过高的期待,过于强调了知识准备。
少数小学的变相入学考试、部分家长对幼儿学习的错误认识、有些幼儿园的“小学化”教育以及一些社会机构的不正确引导,使才智培养工作被人为地复杂化、神秘化了,幼儿入小学似乎成了一道难以逾越的关口。
金色雨林
这样慢慢的很多幼儿园的才智培养就变质了,没有衔接而是变成了知识的灌输和超前训练,提前学习以及强化训练变成了孩子们入学培训前的准备,甚至一些地方部分大班幼儿春季学期处于请假的状态,这些都意味着孩子所学习的内容并非才智培养了。
金色雨林的才智培养班更倾向于幼小协同家庭和学校的配合,而且了解并遵循孩子身心发展规律以及学习特点,共同营造有利于孩子适应小学生活的氛围,循序渐进的让孩子们可以对小学产生更多的向往,同时成为小学主动学习的准备着,这样才能让小学不再成为困扰孩子的因素,而是成为他们学习的动力。
我们认为比起一些应试教育,才智培养阶段孩子的心理准备、学习习惯以及学习能力的提升更为重要。所以入学准备并不是让孩子们去提前学习小学的内容,而是要让孩子充实感性经验,提升学习能力,同时也为小学学习打下良好的基础。
苏州金色雨林
以上就是苏州金色雨林针对正确才智培养内容的介绍,以及自身课程的介绍,如果家长们想要了解更多才智培养课程的信息,欢迎直接拨打电话进行咨询。
课程体系
校区地址

青岛市胶州市福州南路99号新城渤海湾网点1-109

 
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