大庆4-6岁儿童感觉统合能力是如何发展的

孩子的发展是持续的过程，有既定的先后次序，不过每个孩子都是独特的，所以不会有标准的成长轨迹，但是明显超出平均水平的话还是需要家长多多注意，今天金色雨林带大家一起了解下4-6岁儿童感觉统合能力是如何发展的。
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1.肢体运用
这个阶段孩子已经会熟练地自己上下楼梯及在游乐场所攀爬活动、能踢滚动着的球、以单脚站立并能保持平衡五秒或以上、以单脚向前跳约二至三米、会随音乐节拍摆动身体。
2.手部运用
孩子会用积木砌出较复杂的模型、填色时通常都不会越线、所画的人也较为细致（一般有头部、眼睛、鼻子、嘴巴、身躯和四肢）、会写数字、英文字母和简单的中文字（例如：1-20、A-Z、水、车、妈、吃等）、会用剪刀和胶水做简单的剪贴手工。
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3.语言能力
已经可以说话清楚流畅，能运用成人的句子结构和文法；与别人对话时，会作出与话题相符的回应；懂得回答自己的姓名、年龄和住址；会复述刚听过的故事中的几个片段；可以有条理地描述最近发生的事情；爱听笑话，也爱猜谜语。
4.认知发展
这阶段孩子会经常发问，也开始运用简单的逻辑推理来找出事情是怎样发生和运作的。可是他的推理能力仍然有限，同时亦多从自己的观点出发来判断事情。在这段事期，孩子的另一个明显的特征就是在玩耍时表现得更富创意。
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5.社交和情绪发展
懂得控制自己的情绪和遵守社群守则，例如：用说话表达自己的需要、会分享玩具、请求批准、归还所借物件等；开始明白和询问别人的想法与感受，也可能会尝试隐藏自己的想法和感受；会参与要轮流和遵守规则的小组游戏，很多时都能与玩伴互相配合；喜欢和朋友玩假装游戏，如扮演父母、警察、超人等；能说出多个同学的名字，会选择喜欢的玩伴；不想自己有异于同伴；会察觉到男女之间角色及身体上的差异；懂得分辨幻想和现实。
对于0--6岁儿童的发育里程碑有所了解，利于我们在养育孩子的过程中不要过度“拔苗助长”，同样，金色雨林建议孩子有行为异常时能及早发现问题，及时进行干预。