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真实分享孩子在大庆金色雨林感统训练的效果

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:145
真实分享孩子在大庆金色雨林感统训练的效果

爱是教育的基础,金色雨林感统训练课程以孩子健康成长为教育出发点,皓皓是金色雨林的一名学员,是一个憨厚的男孩子,虽然已经4年级了,但说话含糊不清,行为举止和年龄差距非常大,整体的认知和发展也不行,老师专门针对这种情况,制定了月计划,通过几个月的训练,加上课上不停的鼓励,激发他的潜能,在各方面都有了很大的提升,特别是协调方面。
金色雨林感统训练,学员真实案例分享
第一个点是趴板训练,起初一个趴板需要花费很长时间,老师会一边说一边演示,并不断鼓励他,经过每一个步骤的反复训练,从一开始的喊口令,每一个都需要老师帮助,到现在的每一个都能快速的自己上板,找准位置,进步很明显。
第二个点是跳跃运动,通过反复训练,形成肌肉记忆,慢慢地纠正了之前的习惯,学会了双脚一起跳,后面给他安排跳跃组合,单双交替都能很好的完成。接下来就是开合跳,再配合上手,先分解动作,从慢动作开始,每天10个起练,家庭里也非常配合,每天都会花时间去练,慢慢的这方面也提升了。
金色雨林感统训练,学员真实案例分享
第三个点是平衡脚踏车,这是基于前两点都有了提升之后安排的。刚开始的时候先让他站在脚踏车上感受,前前后后的踩踩,找找感觉,知道怎么上怎么下,怎么使劲,怎么往前骑。就是这样的,一点点的往前走。一开始一节课只能做个3-4圈,到后来的7-8圈,再到后来的能自己独立完成。
虽然也不停的掉下来,但是他克服了心中的恐惧,喜欢上了这个项目,上课的时候都会主动要求要做平衡脚踏车,10圈已经不在话下。现在的已经可以做到手不扶的骑平衡脚踏车了,掉落次数大幅度减少,相信你之后还能挑战更高的难度。
金色雨林感统训练,学员真实案例分享
老师的态度以及认可非常影响孩子的健康成长,金色雨林对师资要求非常严格,除了具有专业能力以外,还必须要热爱教育事业,喜欢孩子,用心呵护孩子成长。关于金色雨林感统训练课程,如您想了解更多欢迎致电咨询。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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     训练环境

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     教室环境

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     走廊环境

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     金色雨林

 
校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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