金色雨林厦门总部举办了一次急救知识和急救技能培训,这次培训是由厦门市职工学堂职工服务中心与唯爱普健康与急救基地的林瀚涛老师来进行的,林老师也是美国心脏协会授课导师和厦门红十字会授课导师,具有丰富的急救知识和授课经验,这次的培训中金色雨林的老师也学习到了很多实用急救知识。
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无论是日常生活和校园学习场景之中出现了意外事故,在警察和专业的医疗团队介入之前,我们这些普通人可以做些什么呢?而且像金色雨林的老师日常就经常与不满12岁的小朋友接触,难免会出现流鼻血等意外情况出现,这个时候老师们就需要采取正确的急救方法去解决这些事故。就以流鼻血为例,很多家长遇到孩子流鼻血的情况的第一反应是不是就是让孩子仰头。这种做法其实是错误的,正确的做法应该是家长捏紧鼻翼3-5分钟,之后出血就会自动停止;也可以用凉毛巾或者冰袋敷在额头或者颈部上面促进血管收缩;另外家长也可以也使用干净棉球或者无菌棉球填塞鼻腔,并且紧压鼻翼也可以达到止血的效果。
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另外常见的情况就是孩子吃东西时不下心被花生、果仁或者其他的异物卡住了气管无法呼吸,这种情况最佳救援时间就是4分钟以内,这时候老师就可以使用“海姆利克急救法”,这种急救法非常管用,家长们也可以学习一下,具体的操作方法就是用双手臂环病人腰部,一手握拳,将拳头的拇指一侧放在病人胸廓下和肚脐上的腹部上,再用另一手抓住拳头,快速向上重击压迫腹部,重复以上的动作直到将异物排出。
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最后老师们在现场也对心脏复苏的动作要领和AED的使用方法进行了学习,通过这次急救知识培训,金色雨林的老师们也提升了自身的急救水平和安全意识,也是希望孩子们能在金色雨林快乐健康的成长,这也是金色雨林作为一家教育企业自身的责任。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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注意力记忆力训练
金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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感觉统合训练
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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训练环境
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教室环境
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走廊环境
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金色雨林

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区
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师资保障:严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核 -
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
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小班教学:12人为一班
保证教学精品化 -
智适应配课:通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
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