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大庆金色雨林提醒家长不可忽视孩子吸吮手指的行为

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:123
大庆金色雨林提醒家长不可忽视孩子吸吮手指的行为

孩子喜欢啃手指怎么办?几乎每一个家长都会有这样的困惑,吸吮手指是一个坏习惯吗?应该如何帮助孩子纠正?今天金色雨林和大家一起讨论下。
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孩子吸吮手指的原因有哪些?为什么会出现这种行为?
1.生理反射需要
一种生理反射,是孩子饥饿状态时需要寻觅的动作。也徐你会问,孩子吃饱了为什么也会吸吮手指呢?大概有两种原因:要么孩子在练习动作,要么就是孩子的自我安慰性动作。但如果孩子4岁以后,还有这种行为,导致手指脱皮、出血,就需要引起各位家长们的重视了,需要及时对孩子进行矫正治疗。
2.爱和抚慰的需要
吸吮手指有可能是孩子的心理连带反应,当情绪焦躁、有压力时,会主动进行自我安慰。
3.情绪发泄的需要
有一些孩子遇到寂寞、焦虑等情绪时,也会借助吸手指来发泄。
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面对孩子吸吮手指的行为,家长们该怎么办呢?
从长期来看,吸吮手指的行为会影响孩子身心健康发展的,常见的生理影响有:手指变形问题、牙齿咬合问题、健康问题。心理方面也会引发孩子出现自备、焦虑等不良心理问题。那么当孩子出现这种问题时,家长们该怎么办呢?金色雨林有以下几点建议分享给大家:
①替代法:可以通过一些替代品帮助孩子转移注意力,比如小礼物、橡皮奶嘴、睡前故事等;
②肌肤相亲:比如给孩子一些拥抱,通过这种行为,让孩子感受到自己被爱;
③观察法:爸爸妈妈们应该多关注孩子的成长变化,也可以不断给孩子一些心理强化,逐渐影响和改变孩子。
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总之呢,对于孩子吸吮手指这个小小的行为,家长切不可忽视其重要性。应按图索骥,找到原因,再采用“正强化”的方式,给孩子科学的教育方法。
以上就是金色雨林今天要和大家分享的所有内容了,金色雨林专注于孩子学习能力提升,旨在帮助孩子解决各种学习力方面存在的问题,在孩子成长过程中,如果有搞不定的问题,欢迎随时在线咨询。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

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金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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