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面对孩子头疼的叛逆期,大庆家长应该如何应对?

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:137
面对孩子头疼的叛逆期,大庆家长应该如何应对?

孩子在不同的年龄阶段,也会出现不同的问题,只有真正了解孩子的身心发展特点,才能真正理解孩子的行为表现,更好的解决这些问题。今天金色雨林和家长们一起了解一下孩子的叛逆期!
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孩子在经历叛逆时期,很奇怪,不可理喻,家长怎么做都没用,拿孩子一点办法没有。这个阶段的家长一安排孩子做什么事,孩子马上说不,或者干脆坚持自己的想法,任凭家长怎么讲道理,怎么说劝都无法改变孩子的想法,气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。
当孩子处于3-4岁时,其实对于这个年龄的孩子,他们逐渐又了自己的想法,虽然自身的表达能力有限,但是表达欲是非常强烈的。家长作为成年人,自我意识往往比较强烈,容易忽视孩子的想法。而且还子们此时是单向思维,总会按着自己的想法去干,游戏心理也让他们将当大人们经常制止的事,会认为很好玩儿。
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如果孩子年龄再大点7-9岁已经有强烈的独立的思想意识,当思想有独立意识时,行动的独立便会逐渐表现出来。到了青春期,孩子们的自我意识更强烈,而且也有了隐私,家长如果为了增加与孩子之间的了解,随意地翻看,总是会惹恼孩子们。
面对孩子头疼的叛逆期,家长应该如何应对?
1.要引导孩子养成规则意识,在家庭教育中必须关注规矩,家长和孩子都要严格遵守,为孩子树立行为榜样,鼓励孩子坚持遵守。
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2.不要唠叨孩子,唠叨孩子会分散孩子的注意力,唠叨会让孩子抓不住重点,唠叨会让孩子不知道自己该做点什么。这时候家长只要明确、简洁地告诉孩子你想要做什么,或者让孩子做什么,这就足够了。
3.给孩子充分的思维与娱乐空间,把自己的观点不加节制的转达给孩子,以学习为理由剥夺了孩子的娱乐空间,给家长自己和孩子都留出恰当的空间
以上就是金色雨林对孩子叛逆期的分享。各位家长在面对这些问题时有没有好经验呢?

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

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黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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