金色雨林注意到很多家长反馈说孩子总是上课不专心听讲,总是被老师提醒过后不到三分钟就又走神了,平时在家辅导做也总是需要经常提醒,专注力很差。其实大部分感统失调的孩子都会出现长时间专注困难的特征。感觉统合就是指人们的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉在外部环境中获得的感觉信息后,大脑会进行处理,将不需要的信息丢掉,再做出相应的反应。如果孩子感统失调,就发只专注于专心上课、写作业这一个信息,周围的信息都会被扩大,因此也就分散了孩子的注意力。
金色雨林感统训练
家长们一般都是通过日常观察的方式来粗略地估计孩子的专注力的,金色雨林这里可以家长们一些小方法,来观察一下孩子的专注力程度。
(1)对外部感官刺激反应是否敏感
这里分为两种情况:第一种是反应迟钝的孩子,对于外部的刺激不会很敏感且反映迟缓,观察不出来物体之间的差异;另一种就是反应过度敏感,部分孩子可能无法忍受一丁点外部环境干扰,一点动静会被打扰到,使其分心。
(2)活动量程度
像很多小男孩会存在活动量过多的情况,父母照顾起来非常累,现在正值暑假不少家长也因此对于需要全天照顾孩子生活起居和学习辅导感到很头疼。另一方面就是活动量很低的孩子,每天都很安静,但是现在这个年纪孩子本就是生性活泼,这种情况反而更会引起家长担心。
金色雨林感统训练
(3)注意力持续时间
虽然小孩子的持续时间比我们成人要短上很多,不可以成人的标准评价孩子,但是孩子一会玩玩手机,一会写写作业,这使得孩子无法提升专注力能力。
(4)肢体不协调
父母在日常照顾孩子的时候,有没有发现孩子的动作总是很缓慢,笨手笨脚,总是需要家长费心照顾;另一种表现在肢体控制上,孩子不能自我调节肌肉力量,有时候就会用很大力气,比如关门用很大力气。
金色雨林感统训练
通过日常的观察之外,家长们可以通过金色雨林的专业测评系统,具体了解孩子的感统问题,金色雨林对于感统训练的课程体系设计是多年实践训练的,还是非常专业且系统的,关于课程信息和价格可以波打下面的电话了解。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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注意力记忆力训练
金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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感觉统合训练
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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训练环境
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教室环境
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走廊环境
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金色雨林

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区
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师资保障:严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核 -
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
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小班教学:12人为一班
保证教学精品化 -
智适应配课:通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
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