其实在我们的生活中,经常有很多孩子被夸嘴甜、会说话,这其实就是情商高的一种表现,不过很多家长比起情商更注重智商,而事实上金色雨林认为情商也是非常重要的,而情商与智商最大的区别就是智商的来源主要是遗传,而情商则是要通过后天的努力来培养的,情商是一个人的自我情绪觉察以及管理和理解挺气人的情绪,继而创造共赢人际关系的能力,你那么想要培养孩子情商,需要注意哪些问题呢?
一、信任,其实孩子们都是非常希望得到父母的信任,所以家长们在与孩子说话的时候是需要表现出足够的信任,如果孩子去学习踢球,那么家长们就要多多鼓励孩子,比如说“宝宝只要努力学习,已经是可以学会踢球的。”这样无形之后也是给孩子一种自信心,并且让孩子可以明白,只有努力坚持才能够获得成功,千万不要挖苦孩子,时间久了也会让孩子产生自卑的心理。
金色雨林
二、尊重,很多家长都觉得孩子小不懂事,但其实从两三岁起,孩子的自我意识就已经形成了,而且随着年龄的增长这种自我意识变得更加的强烈,而且孩子自己也会有主见,这也说明孩子知道了自己的力量以及能力,在孩子提出自己的想法以及要求的时候,不要认为是他不听你的话,这个时候是需要家长的肯定以及鼓励的,要将孩子当做大人,与他们进行交流,也许就会发现一些不同的东西了。
三、商量,与孩子交流的过程中切忌命令孩子,毕竟每个人孩子都是有自尊心的,想要孩子去做某件事情的时候,是需要用商量的语气,让孩子清楚,你们是平等的,千万不要用命令的语气,否则孩子们听了家长们责备和命令,就会潜意识的心里产生反感,然后会慢慢的开始反抗,这也算是逆反的前期反应。
最后,家长们还是要多多夸赞孩子,给孩子一定的自信心,只有这样才能让孩子更好提升自信心,为以后的生活学习打好更多的基础

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
-

注意力记忆力训练
金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
-

感觉统合训练
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
-

训练环境
-

教室环境
-

走廊环境
-

金色雨林

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区
-
师资保障:严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核 -
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
-
小班教学:12人为一班
保证教学精品化 -
智适应配课:通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
以上就是提升孩子情商?大庆金色雨林认为家长可以这样做的全部内容介绍,如需了解更多的培训课程,学习资讯,课程优惠,课程开班,学校地址等信息,可以留下你的联系方式,让课程老师跟你详细解答,您也可以咨询在线客服!





