大庆京金色雨林OMO模式，孩子在家也能提升注意力

北京金色雨林的专家认为教育的本质是需要通过师生互动，乃至老师、学生以及家长三者之间的沟通，让学生们可以掌握更多的知识，同是学生传递出自己在学习过程中的迷惑、不足甚至是苦恼，金色雨林老师们再有针对性的加以解决，这样形成良性的交互圈，保证孩子不断提升学习能力，得到学习的快乐进而真正爱上学习。
当然也正是基于对传统教育理念的理解和创新，2018年金色雨林开始布局OMO教学模式，金色雨林坚持IEP个性化、数据化训练，通过科学的测评技术，针对每个孩子的试听注意、视听记忆、阅读理解、数学思维、感觉统合等等维度的科学数据，个性化的制定训练课程计划。
金色雨林通过运动力课程、认知力课程以及情感社交课程，来提升孩子的学习能力及社交情商，从而提高学习效力以及情绪的自我调整。此次线上课程是借助科技的力量让授课的效果变得更加有趣，并不是单纯把线上课程做一次直播。
首先金色雨林学习力在线课程除了保持金色雨林线下课程的一对一测评和定制之外，首次增加了认知力在线双师课程，孩子的课堂反应可以得到老师的实时关注。
其次在线课堂并不是单纯的直播，而是学习模式的升级，平板电脑以及手写板的运用，丰富了专注力训练项目和训练方式，将训练界面趣味化，这样可以有效激发孩子的学习兴趣。
此次金色雨林线上课程还涉及到了人工智能的运用，这不仅丰富了孩子上课过程的反馈能够给出从过程到结果更全面、更准确的训练数据反馈，打破了传统线下教育的课后批改作业，录入系统等等人工环节，这样更精准更及时。
最后金色雨林拥有海量题库，匹配5-12岁孩子的实际个人能力，近百个训练项目，每一个项目根据难度分为3-15级，同等难度上千题目，人工智能会根据孩子的上课情况进行备课匹配，