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如何让孩子乖乖写作业,大庆金色雨林给你支招

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:132
如何让孩子乖乖写作业,大庆金色雨林给你支招

金色雨林注意到随着孩子待在家里的时间越长,家长就越期待能赶快开学就好了。孩子放暑假之后,一天都需要在家细心照看着,从照顾生活起居到辅导作业,孩子越来越难带,尤其是辅导作业,这也引起大多数父母生气的频率迅速飙升。如何让孩子乖乖听话写作业是很多家长头疼的问题,金色雨林的老师在少儿管理上非常有经验,在这里可以给大家几个建议。
1.让孩子制定计划
很多小孩子其实都有叛逆心理,你让我做这些,我就偏不做。很多时候的寒暑假计划都是由父母的安排的,孩子从未参与其中,如果让孩子来做这个计划,让孩子对自己的假期安排更有参与性,孩子可能会更愿意去写作业。那当然不是完全放任孩子,家长可以引导孩子学习、玩耍作出相应的安排,在一旁也可以提出建议。老师建议家长要让孩子每天固定学习最少一到两个小时,养成每天学习的习惯。
2.执行从易到难
完成合理的计划之后,就是实际执行的重要环节。家长在监督孩子学习的时候,不要在第一天就让孩子设定过难达成的学习目标,否则会让孩子产生逃避心理。因此家长可以将学习任务从简单到困难,先让孩子完成一些比较简单的作业之后,增加孩子的学习成就感和自信心,也有利于孩子的长期坚持。另外也需要提醒家长,在起初制定玩耍计划的时候,答应过孩子的事情一定尽可能要实现,毕竟玩耍计划是对学习计划的一种激励措施。
3.固定作息时间
很多孩子到了寒暑假之后,就开始日夜颠倒地打游戏、刷剧,作息紊乱。这样即使制定了计划,也坚持不了几天就宣告失败了。虽然不需要强求孩子像在学校一样早睡早起,但是也不要太晚,因此也可以帮孩子制定一个时间表,起床和睡觉时间可以适当放宽。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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     金色雨林

 
校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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