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大庆金色雨林沙盘游戏治疗师培训圆满举行!

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:145
大庆金色雨林沙盘游戏治疗师培训圆满举行!

金色雨林在苏州进行教育部“十三五”重点课题组沙盘游戏治疗师培训工作,以不断完善和拓展所承担课题的教育内容和实施策略。参加此次培训的训练师是来自全国45个线下训练中心的60名老师,分别在10月11-13日、10月13-15日分两批完成了培训。
金色雨林沙盘游戏
一、培训老师
1.林薇老师
林薇老师是金色雨林品牌创始人,也是国内的儿童教育心理专家。自1990年就开始从事儿童心理咨询与培训工作,著有《唤醒儿童学习力》《学习的烦恼》《学习新发现(上下册)》等作品。
2.邢亚杰老师
邢亚杰老师是中国科学院心理所组织与员工促进(EAP)中心团体培训师、北京金色雨林学习能力研究中心顾问,长期从事青少年心理健康咨询及家庭治疗工作,特别是在青少年心理健康咨询、亲子关系咨询、幼儿早期教育等方面有着丰富的经验。
3.孟琳老师
孟琳老师拥有北京大学心理学、医学双学士学位,同时也是国家注册二级心理咨询师,担任金色雨林儿童学习能力高级指导师,深耕一线教育多年,拥有丰富的沙盘游戏授课经验。
金色雨林沙盘游戏
二、培训内容
1.理论学习
(1)介绍了沙盘游戏疗法的理论,并介绍了金色雨林在理论研究、专业学习、游戏案例等方面理论与实践相结合的实践历程。
(2)从“荣格与精神分析”、“沙盘游戏之象征意义”、“个体沙盘治疗技术治疗”和“团体沙盘治疗技术治疗”四个方面进行一一阐述,并及时地将理论与实操相结合,带领大家进行了个案点评、体验、交流与分享。
(3)团体沙盘策略及实操、沙盘课授课演练
2.互动探讨
围绕“沙盘游戏的组织”、“沙盘游戏的实操”进行深入研讨,全体参加培训的老师们结合理论学习和自身体验踊跃地发表自己的感受和思考,分享自己在学习中的收获和感悟。
金色雨林沙盘游戏
3.考核与收获
掌握学习了沙盘游戏的发展历程、理论框架及整体概念,对沙盘游戏治疗的内涵和操作要领有了更进一步的了解和认识。
三天培训安排丰富又短暂,希望老师们将理论和实操训练内容运用到日常工作中深入进阶。欢迎各位家长和学生前来体验金色雨林沙盘游戏,体验滋养的力量。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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     训练环境

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     教室环境

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     走廊环境

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     金色雨林

 
校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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