对于家长们来说孩子上学容易迟到无非是最麻烦的事情,不仅耽误了孩子的正常学习进度还会让老师批评。金色雨林经过调查发现,经常迟到的孩子总是有很多借口,并且会因为迟到时间太短所以没有处罚就更无所谓迟到。这些小细节都表明了孩子的时间管理能力不够强。
由于孩子没有养成良好的行为习惯,所以才会造成迟到这种行为的产生。而孩子迟到肯定是和家长的教育有着密切的联系,一般不喜欢迟到的人都会说“已经养成了一种早到的习惯,不喜欢迟到”而这都是家长教育的结果。
所以今天金色雨林就给家长们分享三大交友方法,帮助家长培养孩子优秀的时间管理能力和习惯。
一、学会认识时间,与孩子建立起顺畅的沟通模式
家长除了给孩子学习和生活上的陪伴外,还需要和孩子进行友好的交流与沟通。首先第一点就是要教会孩子有一个正确的时间观念,比如家长和孩子说十分钟后吃饭,但是孩子因为一把游戏没有玩完就拖延时间,这个时候家长就需要对孩子进行耐心的教育,做任何事都一定要有正确的时间观念才能够获得朋友和家长的尊重与喜爱。
二、找好友军,与老师建立教育同盟
在教育孩子的路上,我们的家长要和老师肩并肩。在解决孩子迟到的问题上,家长要和老师积极配合,家长要主动与老师沟通,在孩子迟到的时候设置尺度合适的惩罚措施,提升孩子对于迟到的重视程度。
三、孩子的自觉,从列好清单开始
孩子总是要独立做到不迟到的,所以,我们要逐步去培养孩子的这个习惯。家长可以和孩子一起列好睡前清单,与晨起清单。每天睡前与早晨出发去上学前,需要完成哪些工作,每一项工作需要花多长时间,列好清单之后,陪孩子一起去完成,帮助孩子渐渐养成习惯,此时家长就可以放手了,恭喜你收获了一个不迟到且生活井井有条的好孩子!

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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注意力记忆力训练
金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。
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感觉统合训练
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。
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训练环境
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教室环境
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走廊环境
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金色雨林

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师资保障:严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核 -
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
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小班教学:12人为一班
保证教学精品化 -
智适应配课:通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
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