金色雨林相信大家都不太了解，在我们大脑后下方脑干的前面，有一个非常微小的雷达式感应器官，叫做前庭神经核，以此所组成的神经体系功能，就是前庭觉了。前庭觉的主要功能就是会接收脸部正前方视听嗅味触等等讯息，并且要自动过滤信息并且辨识之后再传回到大脑当中，这样才能够让大脑不过于忙碌，注意力也会更加集中。
那么前庭平衡觉的功能有哪些呢？它其实也被称为内耳觉，因为前庭平衡接收器位于内耳的三个半规管以及半规管相同得椭圆囊及球状囊。它总体上来说大概有五个功能，脑干部位统合所有输入的感觉信息；侦查头部的位置；调节身体以及眼球的动作，尤其是身体与地心引力之间的关系；让肌肉处于活动的状态；维持身体以及自身情绪的稳定性。
前庭系统可以帮助孩子保持求生本能，举个简单的例子，在孩子走路要摔倒的时候，前系统就会立马反应过来，会让双脚以及双腿伸直，而不让头先着地，而且其他系统也都会引出保护性的反映，这样时间久了其实是可以提升孩子的运动以及平衡能力的。而且肌肉力量也会得到一定的提升。
为什么孩子会出现前庭平衡失调的情况呢？金色雨林科普，其实前庭系统失调一般都是因为大脑没有有效处理前庭感觉信息，基本上可以分为过敏反应以及过弱的反应，比如说又饿孩子对弈荡秋千这类前后移动或者上下移动的活动都会有些抗拒，会觉得有些晕眩；而反映过弱的孩子可能就会对这类游戏没有不适感，但是孩子的注意力是非常短暂的，这也会影响到之后的学习效率。
最后金色雨林认为孩子日常一定要多多运动，跑跑跳跳，避免出现前庭觉失调的情况，家长们也要及时观察问题，这些并不会随着孩子的年龄增长而得到改善。如果想要了解更多我们的感统训练课程，欢迎随时联系我们，预约学前测评，了解更多详细信息。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
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视觉动作统合
金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
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感觉运动统合
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
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数学思维改善
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
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注意力记忆力
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
哈尔滨市道里区埃德蒙顿路38号凯德广场三楼
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