相信很多家长在了解金色雨林之前，或多或少都会听说过关于感觉统合的概念，有的是通过上早教课程了解到的，有的是因为听了育儿类讲座知道的。那么到底什么是感觉统合呢？这对孩子有哪些影响，对学习有什么帮助呢？
其实孩子的感觉统合发展，就像高楼大厦的地基，基础不打好，等到孩子长大了也会多多少少的出现问题。感统训练是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调，就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。
那么什么是触觉呢？
触觉感受器遍布在我们全身皮肤上的神经细胞，负责接收来自于外界的温度、湿度、疼痛、压力、震动等等，感觉是遍布全身的。触觉作为全身感觉细胞最多的一个感觉系统，与其他感觉系统关系十分密切。当触觉发展不足，前庭觉也往往得不到良好的发展，本体觉也会不够成熟。所以触觉也是孩子认识世界的主要方式，透过多元的触觉探索，有助于促进动作及认知发展。
触觉的优势有哪些呢？
首先我们皮肤表面的感受器是可以帮助大家感知物体的，而且处决的刺激可以增加神经的活动量，可以增加孩子体液以及细胞的免疫功能，从而提升自身的抵抗力。刺激孩子皮肤是可以起到舒缓紧张肌肉以及心理作用的。
其次触觉是人类传递感情的媒介，成人拥抱、抚摸、亲吻孩子，这些都可以让他们感受到亲密、善意、温暖以及体贴，从而建立起良好的亲子关系。而缺乏这种接触的孩子则会通过吮吸手指和咬指甲等行为来代替。同时可能会出现触觉防御，排斥新环境和新的学习内容，人际关系差等诸多性格问题。
以上就是金色雨林针对感统训练中触觉的介绍，如果说大家还想要了解更多感统训练相关的信息，欢迎直接拨打电话进行咨询，我们的老师会为大家提供更有针对性的建议哦。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
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视觉动作统合
金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
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感觉运动统合
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
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数学思维改善
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
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注意力记忆力
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
哈尔滨市道里区埃德蒙顿路38号凯德广场三楼
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