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雅思阅读如何提高_如何提高雅思阅读

天天培训网络中心   2022-12-31 阅读:30
雅思阅读如何提高_如何提高雅思阅读

 

雅思考试中,阅读要怎么提高呢?有什么好的方法?下面由小编给大家整理的关于雅思阅读如何提高_如何提高雅思阅读的资料

雅思阅读如何提高_如何提高雅思阅读

雅思阅读如何提高方法一:

1.阅读更多的是从泛读中来,而不是精读。这个问题如同在问:生活经验从何而来?给一个稚气未脱的孩子讲解结婚的程序,离婚的道理,难道他就象成年人一样会驾御生活了吗?否!精读课文往往短小精悍,生词多,语法点多,是用来学习语言知识的。查过的词汇不注解其汉语意思,而是将其所在的句子一并copy下来,当作笔记。利用零星时间,比如上厕所,吃饭,等女朋友时,翻阅笔记,回忆词汇,回忆句子,回忆文章。这样可以巩固知识面,巩固句法结构,巩固词汇,做到一石三鸟。

2.能够区分文章中的内容是观点态度或者是事实是一个阅读者应该具备的基本技能。如果阅读的时候不分青红皂白都认为是事实,我们就缺失了对文章信息的判断能力,阅读将可能是极其混乱的。人们不只在阅读外语文章的时候会犯这种错误。那么在文章中如果出现一些类似表示观点态度的词(比如 maintain, argue)要注意,这些词后面出现的应该就是观点和态度。观点和态度是主观的,不能被证明的。

雅思阅读如何提高方法二:

1.雅思阅读当中不会出现考语法细节的题目,但是对题目和文章的正确理解和把握是和语法分不开的。这就是很多“烤鸭”常常遇到一句没有生词的句子,却不明白句子到底在讲什么的原因。语法欠缺直接影响对句子的理解,语法的学习需要“烤鸭们”依照自身的基础情况去查漏补缺,进行梳理,尤其是各种类型的句子,要有所针对地学习。

2.即便是土生土长的老外也会遇到生词,莫说很多仓促上阵的考鸭们。而且考试时间就是金钱,不可能一字一句毫无遗漏地读完。所以笔者提倡根据考试选材的常见类别进行相应的专题复习,加以一定的技巧,是可以在短期内有效提高单词的。比如剑4test3中的火山一文,除了学习文中的词汇,还可以把滑坡landslide,海啸tsunami等词加以衔接,达到举一反三的效果。若能结合国家地理或者探索频道的相关节目,效果会更好。建议抽取其中一两个段落进行精读,尤其熟悉短语和句型的表达,这样词汇必将更上一层楼。

雅思阅读如何提高方法三:

1.语法无用论是坚决错误的!语法好比人体经络,词汇好比气血,即便表面血气旺盛,而经脉不通,隐藏的病症就会郁积的越厉害,发作之时如燎原之势必然一发不可收拾。没有语法的词汇就像是脱缰的野马,散落的珍珠,无法够成一个有力的整体,发挥不了原有的效力。

2.笔者也不提倡死背语法,而提倡活学活用。常用的语法如通过连接词判断词语乃至句子之间的联系,判断句子的主谓宾,分析从句这都是基本功。即使找到题目所蕴含的关键词切莫高兴的太早,一定要仔细分析句子结构。往往答案巧妙的隐藏在原文之中,却不是光看表面就找的出来的

雅思阅读注意事项:

1、写答案在答案纸上。将您的答案写在答案纸上是最基本也是最重要的事。您应将正确答案写在正确位置上,另外,您应避免因写得太快而字迹不清,令本来正确的答案因考官看不清楚而评为错误。如不看指引,您可能不知道应以何种方式回答问题。有时候指引也会包含一些关于文章的资料;

2、不要先阅读文章内容在未清楚目的的时候看阅读测验文章的内容是一件浪费时间的事情,阅读测验是分为3部分,很多考生都会用同一个方法处理每一部分,就 是先详细看文章内容或快速扫描内容,等对文章有一定了解时才开始看问题,用这个方法的人通常到最后都会发现时间不够用。因为在他们阅读文章的时候,他们不 知道需要注意什么内容和找什么答案。

以上就是雅思阅读如何提高_如何提高雅思阅读的资料,希望帮到大家。

 

课程名称 适合学员及目标 课程咨询
雅思冲7分 雅思5.5,学会高阶语法、提高听力敏感度丰富素材拓展写作思路 点击咨询
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关于雅思小知识
雅思考试的测试结构
学术类
A:听力
从2020年1月4日的考试起,雅思考试及用于英国签证及移民的雅思考试纸笔模式的听力试题册及录音材料将做出如下调整,在全球范围内同时生效。听力考试的考试时长、题型、内容和难度将保持不变。
听力试题仍分为四个部分,命名将由“Section 1-4”调整为 “Part 1-4”。
听力试题Part1的样题(Example)将被取消,“Part 1-4”的听力考试时间不变。
录音材料中将不再提示当前题目所在的试卷页码。例如,现为 “look at questions 1 – 4 on page 3” 将简化为“look at questions 1 – 4“。
B:艺术楼阅读
考生将阅读三篇文章并回答文章后问题。文章从书本、杂志、期刊及报纸上选取,不需读者具备专业知识。至少有一篇文章包含详细的论证。
C:艺术类写作
第一部分:要求考生根据给出的表格或图表,写一篇大约150字的文章,考查考生描述及分析数据的能力。
第二部分:要求考生针对某个问题或观点写一篇大约250字的短文,并要求考生能够使用恰当语气及语域(包括词汇、语法等)讨论问题,并展开论证。
D:口语
考试采用一对一的面试形式。
考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。
 
培训类
A:听力
考生听四段录音,难度随考试的进行而递增。 这些录音包括一些独白及对话、考试将听到不同的英语口音和方言。 录音只能听一遍,但会留给考生一些时间阅读问题并记录答案。
B:培训类阅读
考试的文章以英语国家日常生活素材为基础。考试的文章将从报纸、广告、说明书及书籍中摘取,考察考生对信息的理解及运用的能力。试题包括一篇较长的描述性,而非论证性的文章。
C:培训类写作
第一部分:要求考生写一封大约150字的信,询问信息或解释一种情况。
第二部分:要求考生根据所给出问题或观点写一篇大约250字的短文,并能够使用恰当的语气和语域(包括词汇、语法等)表达自己的观点,并反驳其他观点。
D:口语
考试采用一对一的面试形式。
考察考生日常会话、对熟悉话题作一定长度的描述以及与考官之间的互动能力。

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