雅思作文怎么提升

 

雅思 作文怎么提升

在和雅思写作相爱相杀的日子里，很多考生二战、三战甚至N战斗依然败北。奈何申请留学不仅要求雅思总分要够，就连小分也有要求。下面是小编搜集整理的关于雅思作文怎么提升的资料，欢迎查阅。

明确雅思作文题目类型及特点

无论备考或考试中，考生都要做好审题，明确写作话题的类型及特点。审题很关键，很多考生因为审题方向错误，作文内容严重偏题，导致低分。

比如这个话题：It is said that nowadays one can‘t acquire the qualifications and quality essential to success through university education. To what extent do you agree or disagree with the statement? 如今通过大学教育的人无法获得成功必备的资源和资格。你在多大程度上同意或不同意这个说法?

这个话题实际上说一个人能否通过教育获得成功所必须的资源和资格，教育的真正意义是什么。但是有些考生却偏题为成功需要具备哪些品质。

建议考生备考过程中可以分别按照话题类型及问题性质进行备考练习。如社会类话题、教育类话题、科技类话题等，不同的话题整理不同的语料库和论点。相近的写作话题应做区分。按照不同的问题形式：如何讨论两方观点并给出自己的观点(Discuss both opinions and give your own idea)，讨论利弊(Do the advantages of... outweigh the disadvantages)。表明某个观点(To what extent do you agree or disagree? )

观点及论据

作为议论文，雅思大作文写作的观点必须鲜明，论据充分。核心观点必须要鲜明，模糊不清的态度是议论文写作的大忌。而论据不仅要多，更要有层次和逻辑。

培养英式思维

因为是雅思写作，英式写作会更顺畅也更能获得考官的青睐。按照英式写作——先总结后具体。在论证过程中，一定是先将中心句放在句首，而论证过程是由概括到具体，一层层深入的。

写作模式可以轻易模仿，但是英语的地道表达则需要考生有更多的积累。根据雅思写作评分标准的词汇丰富及任务回应，才能更加接近考官的要求。

避免低级错误

很多考生的作文结构不错，观点和论据都没有问题，但依然没有获得考官青睐，这是为什么?也许考生们在训练过程中充分模仿了高分写作结构，语料库也储备充分，但是具体写作语言上有太多低级错误。这类低级错误在考官看来是明显的瑕疵，对于雅思写作来说，内容的漏洞对于写作分数影响同样不小。

建议考生在平时备考过程中，注意写作批改，及时发现自己写作过程中存在的一些语法、词汇表达上存在的错误，查漏补缺。

 

雅思写作题目用在开头段到底该怎么写

 

1 过于套路却逻辑不通的开头

最套路的开头莫过于with the development of the society 了。这个表达首先过于常见，其次这个表达在逻辑关系上过于泛泛而谈。雅思写作的句间逻辑非常重要，这样的表达很难构建一个清晰严密的逻辑。我们举例说明。

题目：为了保证行车安全，有些人建议把开车者的年龄提高，你同意与否?

如果同学的开头段写成“随着社会的发展，越来越多的人开始开车”。这句话看似没有问题，但是前后两句话并没有直接紧密的因果关系。更为逻辑严密的表达应该是“随着汽车工业的发展以及人们生活水平的提高，越来越多的人开始开车”。

因此with the development of the society会给考官一个“敷衍”的感觉，考生无法展示出自己真正的阐述背景的语言能力。

2 使用套句

这是另一个考生常陷入的误区。中国考生太常使用套句，无论怎么改，在考官眼里依然是千篇一律。大家要注意，在考官评分时，如果认为你的套句是“背诵段落”，那么这部分不会算分，套句中的高级表达词汇就全都无用了。另外，套句不能算作写作字数，你的作文有可能因为字数不够而直接扣分。因此想拿高分的同学不要使用套句。

什么样的句子是套句呢?如果你的句子想表达的意思是“人们一直关注/讨论……”“关于……的问题引起了广泛争论/有不同观点”之类的套话，那么这些句子就会有套句嫌疑。

3 改写题目

这个方法是可行的，但是很多同学的词汇量有限，无法找到恰当的替换词或替换表达，以至于改写出的句子已经面目全非。

如何写大作文开头段

一般开头段主要包括两句话，背景句+观点句。

先说背景句，建议大家用“因为+所以”的逻辑关系去表述。比如我们刚刚举例的关于开车年龄的问题。为什么会有人希望提升开车年龄呢?原因可能是车祸数量逐年上升。那么背景句就可以写成“近年来车祸数量逐年上升，因此有些人希望通过提高驾驶年龄来遏制这个趋势”。

再来说观点句。实际上观点句不需要把所有细节都写上，因为很多同学的词汇量有限，可能重复使用背景句中的词汇。因此观点句可以直接简化为“我同意这个观点”或者“我反对这个观点”。

再举个例子，题目为科学家和游客都喜欢去一些偏远的地区，比如南极，你觉得好不好。

按照刚才的逻辑，开头段可以写成“因为对未知领域抱着好奇心，很多人想去偏远的地方，我同意/反对这种做法”。

这种开头段最重要的一点就是你选择的“原因”一定要是最直接的。比如另一道题目：很多人认为在大城市生活对健康不利，你是否同意。如果你的背景句选择的原因是“因为大城市的私家车太多了，因此住在大城市对身体健康有危害”。这两句之间的因果关系就不够紧密，实际上这个因果逻辑需要再补充一些解释，比如“因为私家车太多，尾气排放就会增多，空气污染加剧，因此有害大城市人的身体健康”。这类因果逻辑较复杂的原因就不建议使用在开头段作为背景句。用在主体段作为论点比较好。

这道题的直接原因可以表述为“由于大城市的污染加剧，很多人觉得住在大城市对健康不利”。

总结上述，开头段的方式为：

【最直接的原因+题目中现象的改写】组成的背景句+一句话表述观点。

这种方式第一摆脱套句嫌疑，另外因果关系的背景是非常容易思考的，节省想素材的时间。

这样的因果关系背景句还有一个好处，在开头段考生就会展示出长难句的使用能力。以城市污染那道题为例，背景句可以表述为As the air pollution in cities is increasingly serious, some people believe that living in big cities can be harmful to people’s physical health and I support this idea.

这个句子考官不会认为是套句，因为as引导的原因状语从句本来就很常见。除此之外because, since等连词都可以引导原因状语从句。

综上所述，开头段不要用泛泛的表达套路，也不要用套句。建议大家使用原因状语从句作为背景交代方式，加上一句简单的自身观点。

 

如何提升雅思写作能力

 

雅思写作基本框架之引入段

第一句：给出题目要求讨论问题的大致背景。

第二句：一个更为详细的句子，将大致背景与文章主题联系起来。这句话的描述一定要细致，而不能大而化之，要不然看起来就很像背的模板。

第三句：针对题目所问的问题，给出你的观点。

第四句：一个提纲挈领的句子，给出接下来你要使用的支撑整体观点的两个分论点。大概说一下就好，但要注意使用同义替换，最好不要跟下面的主题句使用同样的词汇。

雅思写作基本框架之主体段一：

第一句：主题句，说明你要给出的第一个分论点。这个句子要比引入段的句子更详细一些。

第二句：结合日常生活中真实的例子来说明自己的分论点。需要说明的是，这点最好不要使用第一或者第二人称，而要写出普遍性来。

第三句：讨论上一句话中的例子怎样联系或证明自己的分论点。

第四句：结论句，一句话将整个段落与文章主题相联系。

雅思写作基本框架之主体段二：

与主题段一的结构完全相同，具体观点不同即可。

第一句：主题句，说明你要给出的第一个分论点。这个句子要比引入段的句子更详细一些。

第二句：结合日常生活中真实的例子来说明自己的分论点。需要说明的是，这点最好不要使用第一或者第二人称，而要写出普遍性来。

第三句：讨论上一句话中的例子怎样联系或证明自己的分论点。

第四句：结论句，一句话将整个段落与文章主题相联系。

雅思写作基本框架之结论段：

第一句：大致总结之前讨论过的两个分论点，注意同义替换或者句子结构的变化。

第二句：重申你整篇文章的主题，同样注意要使用跟第一段不一样的词汇和句子结构。

第三句：可有可无，根据题目所给的出题，给出建议或者预测。

总之，同学们想提升雅思写作能力，可以参考搭建行文基本框架这一捷径，毕竟大作文的内容可以分为四段：引入段，主体段一，主体段二，结论段。按照这个结构来写，是一种可行的写法。结构搭建清晰，行文流畅，那你的雅思作文就赢了一大半。

 

怎样解决雅思写作词汇缺乏的问题

 

一：万能词汇

所谓"万能"也无非是在雅思作文中经常被使用的，包括话题词汇和常用动词。

话题词汇：不同话题有不同的词汇，但是只要掌握出题规律，掌握几个核心词汇，然后在适当的地方使用即可。

比如说，在环境类文章中environment, pollution, greenhouse gas, global warming, eco-friendly, new energy,等;在教育类文章中 education, physical and mental health, acquire knowledge, supervision, intelligence, contribution,等

这些词汇在任何一篇同话题文章中都会被反复用到，所以这些词汇必须保证写对，并且要掌握这些词汇的其他词性，比如 supervise (V.), supervision (N.), supervisor (N.)，这样方便运用在不同句子中。

另外，在正规英英词典中查询一下常用动词，并且搜集常用的词组及用法也能够起到事半功倍的效果。例如，在朗文字典中take一词共41种意思，get 一词共33种意思，每种意思都有数个搭配词组，每个词组又可以表达多种含义。这样一来，现有词汇量就可以得到最大化扩充。比如常用的有：

Take the responsibility, take advantage of, take control of, take it serious, get a move on, get used to, get ahead, get away from, get over a problem, make progress, make up, make a mistake, turn into, turn positive, put a limit on等等

二：用词解词

我们小的时候语文课上都背"解词"，就是通过最简单的话说明白成语、生词等的含义。比如，"杯水车薪"：比喻力量太小，解决不了问题。中文词语解释的方法多达十数种，上网一搜都可以找到。拿这些方法运用英文难词解释也同样适用。

比如说"个人的努力只是杯水车薪"之类的怎么说。如果词汇量有限，书写就会卡在这里，即耽误时间，又打乱整体思路。所以，与其费尽心思去记什么"a drop in the bucket", 不如说"The power of individuals is too small to solve the problem.";实在不行就说"One person cannot solve the big problem." 再比如，很多孩子都会说，在选择未来是，青少年会感到迷茫。"迷茫"又卡住了，那么不如说: Young people do not know what to do in their future.