学习 俄语 要多久
大家学习俄语的时候或多或少都遇到很多问题，现在，把大家常见的一些问题整理归纳起来。以下是语都小编为您整理的学习俄语要多久的相关内容。
俄语可以称为一种比较难的一种语言，俄语与汉语是两种不同的语系，在语音、语法、词汇、表述上都存在着很大的差别。首先，在刚学习俄语的时候其它语言对俄语会有很大的干扰，所以，我们要改变以前学习汉语与英语的思维模式，多听录音，模仿语音语调。这个很关键，会锻炼你以后的语感。
读一些好的故事，寓言与警句，相信熟能生巧这句话，对于以后的俄语写作，甚至与俄罗斯人交流有很大的帮助，我曾经会连续朗读同一篇文章十遍以上，所以要想学好俄语，毅力也很关键。很多时候，真正打倒你的不是记单词，而是单词运用时的各种变格，对于初学者最简单实用的莫过于背诵口诀。
积累生活词汇。 比如名词的积累：职业，交通等;各种动词的积累。这里提醒，记原形，一定要先记清原形，尤其是结尾如何。在学的过程中会根据原形来变成各种形式。为了学习更多的单词就看更多的文章，看起来真的一点都没错，学习内容特别多，基础都没打好，还要在学什么地理，文学，都是俄语的，这样问题就来了，赶鸭子上架似的学习，真的很容易没信息。
如何利用碎片化时间学习俄语
作为业余时间学习的学员，要尽可能利用碎片化时间学习，利用一切工具进行便利化学习，尽可能低调地学习。今天已经不是物资匮乏的年代，课本、文具、电脑也都不是难以获得或特别昂贵的东西。许多人觉得学习俄语就是一本课本，一台电脑，上课时再准备一个练习本做笔记就足够了。
其实，对于业余时间学习俄语的学员来说，光有课本、电脑和练习本是不够的。因为，对于这个群体来说，最缺乏的是时间。你需要用碎片化的时间去学习，也就是说，你要能够随时随地学习，这就要准备一些便利化的工具。你不可能总是把课本和电脑带在身边，对吧?凡是要碎片化学习，一定要准备便利化工具，否则，你的碎片化学习就是一句空话。
如果不能做到碎片化学习，你的学习时间就得不到保证。所以，出门在外，什么工具是你必带的，手机。那好，你就把学习内容拍到手机里。在家，什么工具使你躺在床上一抬眼就能学习，是黑板!随时随地，就可以写写划划的，是便笺。没有便笺就带一张A4纸。大家不要觉得多此一举。
对于业余学习的人来说，那就是要学会低调地学习。不需要让单位同事领导都知道我们在学习俄语，但要利用出差、中午午餐的时间记几个单词，复习几条语法规则，写几个句子，那我们就要尽可能地低调地学习，这也要用到手机、便笺这样的便利化学习工具。等我们取得一定的进步了，我们再让单位的同学、领导知道，也不迟。
俄语中缩略词的出现和发展
随着不同民族中文字的出现，人们开始运用缩写词。在纸张出现之前，这种方式帮助人们节约了在石板、粘土和石蜡制成的标牌、桦树皮和其他材料上的书写空间。研究者和学者们发现，古币上、古代的手稿和公文里都出现了缩写词，而在希伯来语法中甚至列举了常用缩略词的目录。或许这是在语言学历史中的第一份参考手册。
复合缩写词在十月革命之后被大范围使用，并极大地丰富了现代俄语的词汇。出现了许多相对我们来说的新词：全权代表、林场、卫生部、面包工厂、装甲车等等。就像奥热果夫(苏联语言学家、词汇学家、词典学家)所说一样：“我们这个时代的人在革命最初几年就已经被语言发展速度之快所震惊，语言词汇在不断地丰富完善。出现了一系列根据俄语构词法组成的新词，出现了新的语法词类——复合缩写词。”
许多语言学家发现，缩写词得以广泛应用的重要原因之一是十月革命本身，它让俄语更富有活力、更清晰简洁。革命后的最初几年里，许多人参与了新政权的建设，创办了全新的机构、学院、社会团体和企业，这些都需要有能够准确描述自身作用与意义的名称。出现了复合型标题，其中的许多在今后采取了一种更为简单的方式，变成了音节型复合缩写词和不同的缩略词。
怎样学好俄语语法
语言、语法、词汇是学习语言不可缺少的三个重要方面和组成部分。相对而言，俄语语法似乎难度要大一些，常常成为学生学好俄语的障碍。在课改俄语教材中，要求授课时淡化语法，语法隐形，这更加剧了学生对语法的恐惧心理，但是离开语法，无法自由潜词造句，更不能自如去写文章。在教学中我十分注重摸索俄语语法规律，破译俄语语法的奥秘，让学生发现规律后兴奋不已，学习语法的难题迎刃而解。
语音学习为语法打基础，做铺垫。字母是学生们要学的第一项俄语知识，按照常理，教师要按书中给出的字母顺序去教授发音和拼读，而我教授字母时，尤其是无音字母，一定是按照这样的顺序：即а –я у –ю ы—и о—ё э—е。特别是前三对а –я у –ю ы—и这六个字母，一定要以这样的顺序去学习，同时要特别注意强调每一对对应关系，实行先入为主的原则，为以后的语法学习，设下第一处伏笔。
词汇学习为语法创造条件，布机关。词汇的学习对于语法的学习很有帮助，在学习单词之后，教师要带领学生把单词一一分类，进行整理，以名词教学为例，把学过的词按性、数分类：1)ученик музей словарь дядя(папа) 2) сумка газета тётя дверь фамилия 3) окно поле упражнение имя等。等到学习语法名词的性时，可以告诉学生第一组词是阳性名词，学生可以很容易找出阳性所有词尾，第二组是阴性名词，第三组是中性名词。
